儿童是国家的未来、民族的希望。近期，为认真贯彻落实党中央、国务院关于加强困境儿童保障工作的决策部署、民政部等五部门印发的《关于加强困境儿童心理健康关爱服务工作的指导意见》、广东省百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动（简称“双百行动”），在校团委、公共管理学院领导的组织下，应用心理学系九位师生组成志愿服务队，赴广宁县心连心关爱下一代服务中心开展志愿服务活动。广宁县“双百行动”领导小组办公室、驻广宁县服务队和共青团广宁县委高度关心和支持本次志愿活动，并与志愿服务队师生及心连心中心老师开展相关话题座谈。

校团委和公共管理学院领导与志愿服务队师生出发前合影

广宁县“双百行动”领导小组办公室、驻广宁县服务队和共青团广宁县委领导与志愿服务队师生、心连心中心老师座谈

志愿服务队师生与心连心中心师生合影

本次志愿活动以“有爱就有可能”为主题，针对心连心中心困境儿童设计和开展了三项活动：课后作业辅导、心理健康调研、日常活动陪伴。此外，志愿服务队师生还和心连心中心部分师生一起参加了共青团广宁县委组织的“‘绿美广东 青年先行’2024年广宁青年植树护绿活动”。

志愿服务队师生和心连心中心部分师生参加青年植树护绿活动

服务1：课后作业辅导 促进中心儿童学业发展

心连心中心儿童的学习基础较为薄弱，学习动力不足。针对这一现状，在与心连心中心老师深入讨论、交流后，志愿服务队师生利用中午及晚上时间辅导儿童课后作业，每人每天辅导时间约4小时，总辅导时间约180小时，有效地提高了儿童的学习动机，促进了儿童学业良性发展。

服务2：心理健康调研 助力中心儿童心理健康发展

基于积极心理学的最新理论，采用《积极心理学—青少年幸福感量表》、《儿童心理韧性量表》、《儿童希望量表》、《儿童孤独量表》对心连心中心儿童进行调查，深入了解中心儿童的心理发展现状，助力中心儿童心理健康发展。

服务3：日常活动陪伴 给与孩子多方面的关心关爱

在课余时间，志愿服务队师生主动陪伴心连心中心儿童参加各项日常活动，在活动中给予儿童无条件的关注、支持和关心关爱。

此次“双百行动”志愿服务活动持续一周，虽然时间较为短暂，但是心连心中心儿童与志愿服务队师生建立了深厚的感情。在志愿服务活动结束后，心连心中心儿童通过写信、绘画等多种方式向志愿服务队师生表达真挚的依恋与不舍。

困境儿童由于受成长环境等多重因素影响，面临学业发展、心理健康等问题，迫切需要加强关心关爱。此次志愿服务活动期间，志愿服务队师生通过多种形式的支持和陪伴，有效促进和推动了心连心中心儿童的学业及心理发展。此次志愿活动也是公共管理学院应用心理学系将困境儿童心理健康关爱融入省“双百行动”的一次探索与尝试。未来，应用心理学系将继续利用自身专业优势，进一步探索心理健康服务融入省“双百行动”的实践路径。